For voksne minoritetsspråklige elever - pedagogiske metoder

Heftet inneholder eksempler på hvordan man kan fremme kommunikasjon og språkutvikling ved rollespill og praksisnær opplæring. Dette kan forsterkes ved bruk av video hvor deltakeren selv kan si hvordan de uttrykker seg og få tatt opp gjentatte opptak av tenkte situasjoner. Det kan føre til større trygghet og rask læring.

Heftet tar behandler dermed hvordan bruk av video i språktrening for presentasjonsteknikk av ulike temaer kan gjennomføres. Ved å se sin egen produksjon av språk, kan man bearbeide språket og få en raskere progresjon i språklæringen. Heftet bygger på gode erfaringer med systematisk bruk av video som metode for voksne innvandrere og flyktninger med liten skolegang fra hjemlandet.